Η εργασία υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος "Κύπρος-Ελλάδα-Ομογένεια: εκπαιδευτικές γέφυρες". Βασική επιδίωξη είναι να αποτελέσει εκπαιδευτική «γέφυρα» ανάμεσα στην Ελλάδα, την Κύπρο και την Ομογένεια και να ενδυναμώσει τη συνεργασία και την επικοινωνία ανάμεσα σε όλες τις μαθητικές κοινότητες του Ελληνισμού.
Η Κύπρος, το νησί της Αφροδίτης με τη σπάνια φυσική ομορφιά, είναι το ανατολικότερο νησί της Μεσογείου και το τρίτο σε έκταση μετά τη Σικελία και τη Σαρδηνία. Η Κύπρος έχει μια ιστορία μεγάλη και σπουδαία. Πτυχές της ιστορίας και του πολιτισμού της σας παρουσιάζουμε στην ιστοσελίδα μας, την οποία τη δημιουργήσαμε με μεράκι και αγάπη για την Κύπρο. Πολλοί κάτοικοι του νησιού έζησαν στιγμές που έχουν χαρακτεί ανεξίτηλα στο μυαλό τους.Επιπρόσθετα τους δημιουργήθηκαν ερωτήματα που ακόμα παραμένουν αναπάντητα. Έχασαν τα σπίτια τους, τη δουλειά τους, τους γονείς και τους συγγενείς τους και αναγκάστηκαν να εγκαταλείψουν όλα τα παραπάνω αναζητώντας ένα μέρος στο οποίο δεν θα κινδύνευαν, έγιναν δηλαδή πρόσφυγες ... στο ίδιο το νησί τους. Μετά από πολλά χρόνια η μοναδική τους ευχή είναι να μην ξαναζήσει κανένας άνθρωπος αυτό που έζησαν εκείνοι. Άραγε θα καταφέρουμε να χτίσουμε ένα καλύτερο και ειρηνικό μέλλον για εμάς και τα παιδιά μας; Μένει να αποδειχτεί......
«Νησί πικρό, νησί γλυκό, νησί τυραγνισμένο, κάνω τον πόνο σου να πω και προσκυνώ και μένω» Γ. Ρίτσος
''Μη δεχτείς ποτέ ότι ο κόσμος ζει με τον πόλεμο,την επιβολή και την αδικία. Εσύ να μάχεσαι για τους δικούς σου, για τους γύρω σου και για τον κόσμο ολόκληρον και την αδικία να την παλεύεις όπως μπορείς.'' Και αν εσύ πεις ''Μα η αδικία είναι πιο δυνατή...Κοίτα εσάς, κοίτα την Πράσινη Γραμμή, ΥΠΑΡΧΕΙ ΑΚΟΜΑ."
|
Ο Γεώργιος Σεφέρης στις 12 Μαρτίου 1954, έγραψε στον Κύπριο ζωγράφο Αδαμάντιο Διαμαντή :
«Στο μικρό διάστημα που έμεινα στην Κύπρο, άρχισαν πολλά πράγματα και νομίζω θα με κυνηγούν αδυσώπητα ώσπου να πάρουν μορφή. Παραξενεύομαι όταν το συλλογίζομαι. Η Κύπρος πλάτυνε το αίσθημα που είχα για την Ελλάδα. Κάποτε λέω πως μπορεί να με πήρε για ψυχοπαίδι της». Λίγους μήνες νωρίτερα έγραφε από το νησί στην αδελφή του: ««...Τον έχω αγαπήσει αυτόν τον τόπο. Ίσως γιατί βρίσκω εκεί πράγματα παλιά που ζουν ακόμη, ενώ έχουν χαθεί στην άλλη Ελλάδα... ίσως γιατί αισθάνομαι πως αυτός ο λαός έχει ανάγκη από όλη μας την αγάπη και όλη τη συμπαράστασή μας. Ένας πιστός λαός, πεισματάρικα και ήπια σταθερός. Για σκέψου πόσοι και πόσοι πέρασαν από πάνω τους: Σταυροφόροι, Βενετσιάνοι, Τούρκοι, Εγγλέζοι - 900 χρόνια. Είναι αφάνταστο πόσο πιστοί στον εαυτό τους έμειναν και πόσο ασήμαντα ξέβαψαν οι διάφοροι αφεντάδες πάνω τους.»
«Στο μικρό διάστημα που έμεινα στην Κύπρο, άρχισαν πολλά πράγματα και νομίζω θα με κυνηγούν αδυσώπητα ώσπου να πάρουν μορφή. Παραξενεύομαι όταν το συλλογίζομαι. Η Κύπρος πλάτυνε το αίσθημα που είχα για την Ελλάδα. Κάποτε λέω πως μπορεί να με πήρε για ψυχοπαίδι της». Λίγους μήνες νωρίτερα έγραφε από το νησί στην αδελφή του: ««...Τον έχω αγαπήσει αυτόν τον τόπο. Ίσως γιατί βρίσκω εκεί πράγματα παλιά που ζουν ακόμη, ενώ έχουν χαθεί στην άλλη Ελλάδα... ίσως γιατί αισθάνομαι πως αυτός ο λαός έχει ανάγκη από όλη μας την αγάπη και όλη τη συμπαράστασή μας. Ένας πιστός λαός, πεισματάρικα και ήπια σταθερός. Για σκέψου πόσοι και πόσοι πέρασαν από πάνω τους: Σταυροφόροι, Βενετσιάνοι, Τούρκοι, Εγγλέζοι - 900 χρόνια. Είναι αφάνταστο πόσο πιστοί στον εαυτό τους έμειναν και πόσο ασήμαντα ξέβαψαν οι διάφοροι αφεντάδες πάνω τους.»
|
|
2ο Γυμνάσιο Κηφισιάς
Σχεδιασμός - Ανάπτυξη: Αναγνώστη Κωνσταντίνα, Αυλήτης Μάρκος, Ιωάννου Αναστάσιος (Γ΄Γυμνασίου)
Υπεύθυνη καθηγήτρια: Όλγα Παΐζη, Φιλόλογος - Ιστορικός, ΜΕd, MA, Υποψήφια Διδάκτωρ Ιστορίας
Σχεδιασμός - Ανάπτυξη: Αναγνώστη Κωνσταντίνα, Αυλήτης Μάρκος, Ιωάννου Αναστάσιος (Γ΄Γυμνασίου)
Υπεύθυνη καθηγήτρια: Όλγα Παΐζη, Φιλόλογος - Ιστορικός, ΜΕd, MA, Υποψήφια Διδάκτωρ Ιστορίας